Семинар-практикум мұғалімдердің сараланған оқытуды ұйымдастыру барысында кездесетін әдістемелік және оқу қиындықтарын анықтауға бағытталған. Семинар барысында қатысушыларға сараланған тапсырмаларды құрастырудың нақты және бірізді алгоритмі, сондай-ақ оқушылардың дайындық деңгейіне сәйкес нәтижелерін объективті бағалауға мүмкіндік беретін деңгейлік бағалау сызбасы ұсынылады.
Семинардың практикалық бөлігінде мына мәселеге ерекше назар аударылады: қатысушылар тек теориялық негіздермен танысып қана қоймай, сонымен қатар өздерінің әдістемелік және оқу мақсаттарына, сондай-ақ оқушылар контингентіне бейімдеуге болатын нақты сараланған тапсырмалар үлгілерін құрастырады.
Практикум аясында мұғалімдер оқыту мақсаттарын тұжырымдаудан бастап, тапсырмалардың күрделілік деңгейлерін анықтау және орындалған жұмыстардың нәтижелерін талдауға дейінгі кезеңдерді қамтитын сараланған тапсырмаларды құрастыру үдерісін кезең-кезеңімен меңгереді. Мұндай тәсіл педагогтерге білім беру үдерісінің тиімділігін арттыруға, сондай-ақ оқушылардың жеке ерекшеліктері мен қажеттіліктерін дәлірек ескеруге мүмкіндік береді.
Семинар соңында қатысушылар оқушылардың мотивациясын арттыруға, олардың дербестігін дамытуға және тұрақты оқу нәтижелеріне қол жеткізуге бағытталған, күнделікті педагогикалық қызметте қолдануға болатын практикалық құралдар жиынтығын алады.