Бұл семинар мұғалімдердің зерттеу және жобалық оқыту әдістемесін тәжірибеде қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған. Қатысушылар зерттеу мен жобалық жұмыстың айырмашылығын нақты мысалдар арқылы түсінеді. Бірінші модульде inquiry-based learning және project-based learning тәсілдері қарастырылып, мектептегі жобалар талданады. Мұғалімдер оқушылардың зерттеушілік мәдениетін қалыптастыру жолдарын үйренеді. Екінші модульде research question құру және гипотеза жасау әдістері ұсынылады. Тақырып таңдаудың 5 қадамы көрсетіліп, SMART және SOAR критерийлері қолданылады. Қатысушылар өз пәні бойынша зерттеу сұрағын жазып, оны талқылайды. Үшінші модульде зерттеу дизайны мен деректер жинау әдістері қарастырылады. Мұғалімдер сапалық және сандық әдістерді қолдануды үйренеді. Сауалнама, сұхбат және бақылау құралдарын дайындау тәжірибесі жүргізіледі. Этикалық талаптар түсіндіріліп, деректерді жинаудағы жауапкершілік талқыланады. Төртінші модульде деректерді талдау және нәтижені ұсыну тәсілдері қарастырылады. Қатысушылар кесте, диаграмма және кодталған деректермен жұмыс істейді. Дәлел мен қорытынды жасау жолдары үйретіледі. Нәтижені визуалдау үшін постер, слайд және инфографика қолданылады. Бесінші модульде жоба қорғау және академиялық адалдық мәселелері қарастырылады. Мұғалімдер презентация жасау техникасын меңгереді. Citation және сілтеме жасау ережелері түсіндіріледі. Плагиаттың алдын алу жолдары көрсетіледі. Peer-review және feedback мәдениеті тәжірибеде қолданылады. Семинар барысында микролекция, практикалық кейс, топтық жұмыс және рефлексия әдістері қолданылады. Әр модуль соңында шағын тапсырмалар орындалып, түсіну деңгейі тексеріледі. Қатысушылар мини-зерттеу жоспарын әзірлеп, постер қорғау арқылы нәтижесін ұсынады. Атмосфера ынтымақтастыққа негізделіп, әр мұғалім белсенділік танытады. Семинар соңында мұғалімдер оқушыларға зерттеу және жобалық жұмысты ұйымдастыруға дайын болады.
