Сабағыңызда оқушыларға «Өзім байқап көрсем бола ма?» дегізетін не?

Оқушыны «Өзім байқап көрсем бола ма?» дегізетін — қызықты тапсырма, таңдау еркіндігі және қателесуден қорықпайтын орта.

Мысалы, «Рационал сандарды бөлу» сабағында «Қазына сандығының кодын тап» тапсырмасын ұсынуға болады. Оқушылар есептерді шығарып, жауаптарынан құпия код құрастырады. «Кім өз шешу жолын ұсынып көреді?» деген сұрақ олардың бастамасына жол ашады.

Мұғалім бірден дайын жауап бермей, ойлануға уақыт берсе, оқушының дербестігі артады. «Байқап көр, жауабыңды бірге тексереміз» деген қолдау алғашқы қадам жасауға сенім береді.