Ә
Әріптестер талқылайтын сұрақтар · Барлық жауаптар
ЖИ дәуірінде оқушы өзі орындауға ынталануы үшін қандай үй тапсырмасын берген жөн?
Менің тәжірибемде сәтті шыққан тапсырмалардың бірі — «Тақырыпты өмірмен байланыстыру» (кейс-стади немесе шағын зерттеу). Мысалы, оқушыларға жай ғана эссе жазудың орнына, өз отбасы мүшелерінен сұхбат алу, үйдегі немесе ауладағы нақты бір затты суретке түсіріп, соны сабақ тақырыбымен байланыстырып шағын бейнеролик (Reels/Shorts форматында) түсіру тапсырылды.
Сабақ идеясы
Тәжірибеңізбен бөлісу үшін Кіріңіз.
1 жауап
А
Альбина Муратбекова 15 сағат бұрын
ЖИ дәуірінде оқушы өзі орындауға ынталануы үшін өз өмірімен байланысты, таңдау жасауға және ойын түсіндіруге мүмкіндік беретін үй тапсырмасын берген жөн.
Мысалы, бастауыш сынып математикасында:
* «Отбасылық дүкен» — үйдегі үш заттың бағасын жазып, жалпы құнын және 2000 теңгеден қанша қайтарым қалатынын есептеу.
* «Өзің есеп құрастыр» — сүйікті ойыны, спорты немесе үй жануары туралы есеп құрастырып, шешуін түсіндіру.
* «Қатені тап» — мұғалім ұсынған қате шешімді тексеріп, қатенің себебін жазу.
* «Екі тәсілмен шығар» — есепті екі жолмен шешіп, өзіне қай тәсіл ыңғайлы болғанын айту.
Тапсырманы ұсыну үлгісі: «Осы тапсырмалардың бірін таңда. Шешу жолыңды көрсетіп, қай тұста ойланғаныңды жаз. Ертең сыныпта қалай орындағаныңды қысқаша түсіндір».
Бағалауда дұрыс жауаппен бірге оқушының әрекетіне, түсіндіруіне және өз қатесін түзетуіне мән берген дұрыс. ЖИ қолданылса, «Одан қандай көмек алдың, өзің не орындадың?» деген қысқа сұрақ қосуға болады.
