Кіру Тіркелу

Лентаға оралу

А

Айша Омарова

Цифрлық жаңашыл Негізін қалаушы

1 жарияланым · 0 рет сақталды · 0 жазылушы

Бастауыш сынып оқушыларының математика пәніне қызығушылығын арттырудың тиімді әдістері Сыныбымда мынадай жағдай болды Қазіргі білім беру жүйесінде мұғалімнің басты міндеттерінің бірі – оқушыға дайын білім берумен шектелмей, оның өздігінен ойлануына, ізденуіне және алған білімін өмірде қолдана білуіне жағдай жасау. Бастауыш сыныпта математика пәнін оқыту барысында оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ерекше маңызды. Себебі осы кезеңде баланың логикалық ойлауы, есептеу дағдылары мен танымдық қабілеттерінің негізі қалыптасады. Өз тәжірибемде математика сабағын қызықты әрі нәтижелі өткізу үшін төмендегі әдістерді тиімді қолданамын. Ойын арқылы оқыту Бастауыш сынып оқушылары ойын арқылы тез қабылдайды. Сондықтан математикалық ойындар, қызықты тапсырмалар, «Кім жылдам?», «Ойлан, тап!», «Математикалық эстафета» сияқты әдістерді қолдану оқушылардың белсенділігін арттырады. Өмірмен байланысты есептер Математиканы күнделікті өмірмен байланыстыру оқушының пәнге деген қызығушылығын оятады. Мысалы, дүкендегі сауда, уақытты есептеу, заттардың бағасын салыстыру, ұзындық пен салмақты өлшеу арқылы оқушылар математикалық білімнің өмірдегі маңызын түсінеді. Саралап оқыту Әр оқушының қабылдау деңгейі мен қабілеті әртүрлі. Сондықтан тапсырмаларды оқушылардың мүмкіндіктеріне қарай ұсыну маңызды. Қарапайым тапсырмадан күрделі логикалық есептерге дейін жүйелі түрде жұмыс жүргізу әр баланың өз деңгейінде жетістікке жетуіне көмектеседі. Топтық және жұптық жұмыс Бірлескен жұмыс барысында оқушылар бір-бірімен пікір алмасады, өз ойларын дәлелдеуге үйренеді. Бұл тек математикалық білімді ғана емес, қарым-қатынас жасау және ынтымақтастық дағдыларын да дамытады. Мадақтау және кері байланыс Оқушының кішкентай жетістігінің өзін байқап, қолдау көрсету оның өзіне деген сенімділігін арттырады. «Жарайсың!», «Өте жақсы ой!», «Сенің қолыңнан келеді!» деген жылы сөздердің өзі баланың сабаққа деген ынтасына оң әсер етеді. Менің педагогикалық ұстанымым: Әр бала – жеке тұлға. Мұғалімнің міндеті – оның бойындағы қабілетті байқап, білімге деген қызығушылығын ояту. Сабақ қызықты, түсінікті және өмірмен байланысты болған кезде ғана оқушы білімді саналы түрде меңгереді. Әріптестерге сұрақ: Сіздер бастауыш сыныпта математика пәніне қызығушылығы төмен оқушыларды сабаққа тарту үшін қандай әдіс-тәсілдерді жиі қолданасыздар? Өз тәжірибелеріңізбен бөліссеңіздер, бір-бірімізге пайдалы идеялар сыйлар едік! Менің кейсім 12 қараша 2 минуттық оқу