Сабағыңызда оқушыларға "Өзім байқап көрсем бола ма?" дегізеті не?

Сыныбымда мынадай жағдай болды Сабағымда оқушыларға "өзім жасап көрсем бола ма?" дегізетін ең күшті сәт - ол өзі жасаған нәрсенің жұмыс істегенін көрген сәт.

Мысалы: информатика сабағында Teachable Machine - де өз қолыммен үйреткен модельді көрсеткенде, балалар алғашында жай қарап отырды. Ал "қолыңды көтерсең компьютер сені таниды" өзіме сынатып көргенде, бәрі бірден: "Апай, мен де байқап көрейінші!" деді. Сол кезде түсіндім: баланы оятқан күрделі сөз емес, өзі қатысып, өзі байқап көру мүмкіндігі екен. Осыдан кейін оқушылар сұрақ қоюдан қорықпай, қателесуден қорықпай, өздері іздене бастады.

Менің әдісім - дайын жауап бермей, "ал, өзіңбайқап көрші" деп мүмкіндік беру.

Әсіресе ЖИ - мен өз моделін жасап, оның жұмыс істегенін көргенде. Сол сәттеоқушы тыңдаушыдан зерттеушіге айналады.