Н
ЖИ дәуірінде оқытудың жаңа тәсілдері
Қазіргі таңда жасанды интеллект білім беру саласына қарқынды еніп келеді.
Жасанды интеллектті оқушыларға дайын жауап алатын құрал ретінде емес, өздігінен ойлауға, зерттеуге және жаңа жобалар жасауға көмектесетін көмекші ретінде қалай үйретуге болады?
Сабақтарыңызда осы бағытта қандай әдістерді, платформаларды немесе тапсырмаларды қолданып жүрсіздер? Нәтиже берген тәжірибелеріңізбен бөліссеңіздер.
Кеңес керек
2 жауап
· «Пайдалы тәжірибе» реакциясы: 1
Тәжірибеңізбен бөлісу үшін Кіріңіз.
2 жауап
А
Альбина Муратбекова 15 сағат бұрын
ЖИ дәуірінде математиканы оқытуда баланы өздігінен ойлануға, шешімін түсіндіруге және тексеруге үйрету маңызды. Мысалы, «ЖИ қатесін тап» әдісін қолдануға болады: мұғалім алдын ала тексеріп, бір қате енгізген есептің шешімін ұсынады. Оқушылар қатені тауып, дұрыс жолын дәлелдейді.
«Алдымен өзің шеш, кейін салыстыр» тәсілі де тиімді. Бала есепті өзі шығарып, содан кейін ЖИ ұсынған шешіммен салыстырады. «Қай тәсіл түсініктірек?», «Жауапты қалай тексереміз?» деген сұрақтарды талқылайды.
ЖИ көмегімен оқушылардың деңгейіне сай тапсырмалар, логикалық ойындар, күнделікті өмірге байланысты есептер дайындауға болады. Мысалы, дүкендегі сауда, уақытты жоспарлау, жол қашықтығын есептеу сияқты тапсырмалар баланың қызығушылығын арттырады. Бастауышта ЖИ материалдарын мұғалім іріктеп, дұрыстығын тексеріп ұсынғаны жөн.
Ж
Жадыра Байсарыева
Сабақ шебері 9 сағат бұрын
ЖИ дәуірінде математиканы оқытуда баланы өздігінен ойлануға, шешімін түсіндіруге және тексеруге үйрету маңызды. Мысалы, «ЖИ қатесін тап» әдісін қолдануға болады: мұғалім алдын ала тексеріп, бір қате енгізген есептің шешімін ұсынады. Оқушылар қатені тауып, дұрыс жолын дәлелдейді.
