ЖИ-МЕН ЖАРЫС

Қазіргі таңда жасанды интеллект білім беру саласына үлкен өзгеріс әкелді. Оқушылар кез келген сұрақтың жауабын ЖИ арқылы жылдам таба алады. Сондықтан мұғалімнің міндеті – оқушыға көп тапсырма беру емес, оны өздігінен ізденуге, ойлануға және шығармашылықпен жұмыс істеуге жетелейтін тапсырмалар ұсыну. Менің ойымша, ЖИ дәуірінде үй тапсырмасының мынадай түрлерін қолданған тиімді: 1. Зерттеу тапсырмалары. Оқушы белгілі бір тақырып бойынша ақпарат жинап, бақылау жүргізіп, өз қорытындысын жасайды. Мысалы, «Менің айналамдағы экологиялық мәселелер» тақырыбында шағын зерттеу жүргізу. 2. Шығармашылық тапсырмалар. Оқушының қиялы мен қабілетін дамытуға бағытталған тапсырмалар: әңгіме жазу, комикс құрастыру, постер жасау, бейнеролик түсіру, макет дайындау. 3. Практикалық тапсырмалар. Теориялық білімді өмірде қолдануға бағытталады. Мысалы, отбасылық бюджетті есептеу, үйдегі электр энергиясының шығынын анықтау, күнделікті өмірдегі математикалық есептерді шығару. 4. Сыни ойлауға арналған тапсырмалар. ЖИ ұсынған ақпаратты тексеру, қателерін табу, екі түрлі пікірді салыстыру, өз көзқарасын дәлелдеу. 5. Жобалық тапсырмалар. Оқушылар белгілі бір мәселені таңдап, оны шешудің жолдарын ұсынып, жеке немесе топтық жоба қорғайды. 6. Рефлексиялық тапсырмалар. Оқушы сабақта не үйренгенін, қандай қиындыққа кездескенін және оны қалай жеңгенін өз сөзімен жазады.