Инклюзивті сыныпта жұмыс істеу ерекшеліктері: мәні, тәсілдер, стратегиялар

Бағдарлама педагогтарға инклюзивті сыныпта жұмыс істеуге арналған қолданбалы құралдарды үйретуге бағытталған. Біз теориядан алшақтап, сабақтың жалпы динамикасын сақтай отырып, оқу процесін әр баланың қажеттілігіне қалай бейімдеу керектігін егжей-тегжейлі талдаймыз.

Семинарда келесі мәселелер қарастырылады:

• Мінез-құлықты басқару стратегиялары (ABA): наразылық реакцияларының себебін қалай анықтауға болады және қақтығыссыз тәртіп орнату жолдары.
• Өнімділікке арналған нейропсихологиялық «кілттер»: миды лезде «қайта жүктеу» және оқушылардың зейінін қайтару үшін Айрес сенсорлық диеталары мен Делакато қозғалыс үзілістерін енгізу.
• Дислексия мен дискалькулияны түзету бойынша практикум: «Нумикон» визуалды математикасын және менталды бұзылыстары бар балалармен жұмыс істеуге арналған Марианна Фростиг жаттығуларын меңгеру.
• UDL (Universal Design for Learning) жүйесі бойынша сабақты жобалау: тапсырмаларды әртүрлі күрделілік деңгейлеріне бейімдей отырып, бір тақырыпты бүкіл сыныпқа түсіндіруге мүмкіндік беретін саралау әдістері.