применяют эффективные приемы и методы в преподавании дисциплин «Русский язык» и «Русская литература» рамках реализации компонентов среднего образования с ориентиром на развитие функциональной/читательской грамотности обучающихся;

демонстрируют навыки применения способов развития функциональной/читательской грамотности по всем видам речевой деятельности и их оценивания в соответствии с результатами обучения;

используют методы развития у обучающихся навыков критического анализа, сравнения, обобщения, определения аналогии и причинно-следственных связей, классификации явлений, построения логических умозаключений и выводов на основе анализа текстов и произведений;

смогут планировать учебные занятия по русскому языку и русской литературе на основе развития функциональной грамотности обучающихся.