Кіру Тіркелу

Өзім жайлы

БІЛІМ БЕРУДЕГІ ӨЗГЕРІС ДРАЙВЕРІ. «Мектептің табысы — мұғалімнің кәсіби биіктігінен басталады!» Мен — білім беру жүйесіндегі 10 жылдық тәжірибесі бар кәсіби тренер-менеджермін. Менің жұмысымның негізгі мақсаты — академиялық білім мен шынайы тәжірибенің үндестігін табу және әр педагогтің бойындағы жасырын әлеуетті жүзеге асыру. Неге менің курстарым тиімді? 10 жылдық сараптама: Біліктілікті арттыру саласындағы жүйелі әрі сәтті кейстер. Креативті менеджмент: Білім беру үдерісіне заманауи идеялар мен басқарушылық трендтерді енгізу. Прагматикалық фокус: Мен абстрактілі ақпараттан гөрі, қолданбалы құралдар мен нақты алгоритмдерге басымдық беремін. Әрбір сабақ — ертеңгі нәтиженің кепілі. Менің бағыттарым: Стратегиялық менеджмент: Мектеп директорлары орынбасарларының кадрлық резервін қалыптастыру (басқарушылық дағдыларды шыңдау). Әдістемелік инновация: Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін оқытудағы ең үздік, нәтижелі халықаралық тәжірибелер. Менің кәсіби ұстанымым: Әрбір курс — бұл педагог үшін сапалы трансформация, ал мектеп мәдениеті үшін — оң өзгерістердің бастауы. Мен тек ақпарат бермеймін, мен дамудың жаңа бағытын қалыптастырамын!

Біліктілікті арттыру бағдарламалары

Негізгі мектепте инклюзивті білім беру тәжірибесі

Онлайн Топ жинақталуда 80 ак.сағат

Педагогтердің пәндік құзыреттілігін дамыту: қазақ тілін және қазақ әдебиетін оқытудың тиімді тәжірибесі

Онлайн Топ жинақталуда 80 ак.сағат

Біліктілікті арттыру бағдарламалары

16 бағдарлама
Пәндік құзыреттілік
Мектептегі қазақ тілі мен әдебиеті сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары
Мектептегі «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» сабақтары: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары
Қазақ тілінде оқытатын мектептердегі «Қазақ тілі» мен «Қазақ әдебиеті» пәндері мұғалімдерінің пәндік құзыреттерін дамыту
Педагогтердің пәндік құзыреттілігін дамыту: қазақ тілін және қазақ әдебиетін оқытудың тиімді тәжірибесі
Метапәндік құзыреттер/әдістеме және технологиялар
Оқушылардың әлеуметтік дағдыларын дамыту: отбасы, мектеп, мансап
Оқыту тәжірибесін жетілдірудегі мектеп педагогтерінің аналитикалық құзыреттілігі
Оқу сауаттылығы: оқылым, таным және креативтілік
Тиімді коммуникация және келіссөз жүргізу өнері
Жайлы және қауіпсіз білім беру ортасын қалыптастыру және дамыту: мұғалімге арналған практикалық тәсілдер
Эссе жазуға дағдыландыру: құралдары, тәсілдері, бағалау
Психология және инклюзивті білім беру ортасы
Негізгі мектепте инклюзивті білім беру тәжірибесі
Бастауыш мектепте инклюзивті білім беру тәжірибесі
Менеджмент және көшбасшылық
Мектеп директоры орынбасарларының кадрлық резерві: басқаруға кіріспе және әлеуетті дамыту
Біліктілікті арттыру бағдарламалары
«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу және сараптау
«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу және сараптау
Қазақстан Республикасында орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» пəндерін оқыту мен оқудың ерекшеліктері