мектептегі жайлы және қауіпсіз білім беру ортасын бағалау және жобалау үшін нормативтік-құқықтық құжаттар мен ғылыми тәсілдемелер бойынша білімін қолданады;

білім беру ортасын диагностикалайды, нәтижелерді талдайды және оқушылардың психоэмоционалдық әл-ахуалына әсер ететін тәуекелдерді айқындайды;

мектеп ортасындағы қақтығыстарды тиімді шешу, буллингтің және басқа да жағымсыз жағдайлардың алдын алу үшін алдын ала әрекет ету стратегиялары мен педагогикалық әдістерді қолданады;

барлық оқушылардың эмоционалдық әл-ахуалын қолдайтын жайлы білім беру ортасын қалыптастыруға бағытталған педагогикалық практикаларды жобалайды және жүзеге асырады.